凯西Almazol是信仰形成的负责人和品格教育的高级助理，以及不海德他是马库拉应用伦理学中心的执行董事。观点是他们自己的。
通常，开学的第一天都有一种神奇的感觉。我们都记得;新衣服，干净的鞋子，背包，还有一盒纸巾!当老师们赶到学校迎接他们的新学生时，他们都很焦虑，他们将在九个月的时间里每天和他们一起度过大部分时间，学习、解决问题、欢笑，有时还会哭。好吧，今年先放一放。
2020-2021学年在争议的阴影下开始。教育工作者、卫生专家和家长都一致认为，小学和初中的孩子在教室里一起学习效果最好。小学老师们坚持认为，K-8阶段的教育最好在社区环境中进行，为学习者提供个性化的支持。然而，在大流行期间，面对面教学带来了广泛的实际问题。
对于课堂教师被要求返回学校，有一些关键的道德问题。
首先也是最重要的是，老师们在问他们如何才能确保学生的健康和安全。其中之一镜头我们用来做道德决策的思想是一个决策是否促进了共同利益．保护这些学生及其亲属的健康，以及保护教师的健康，显然是在促进共同利益。如果学校不能保证学生、教师和他们所爱的人的安全和健康，那么亲自开学似乎显然违反了公共利益。
为了保证人们在教室里的健康，还出现了一些其他问题。有足够的社交距离和口罩吗?学生和教职员会使用洗手液吗?谁负责清洁和消毒课桌?多久清洗一次?
确保教室对孩子们来说是一个健康和安全的地方，这是老师的责任吗?让老师这么做公平吗?教师在制定教学计划和维持课堂秩序方面已经承担了相当大的责任。马库拉应用伦理学中心也使用公平的视角来评估伦理问题。在这种情况下，要求老师上课、保持秩序、提醒孩子洗手、戴口罩、保持社交距离，同时努力让孩子们理解当天准备的课程，这公平吗?老师也要监督厕所吗?如果不是，学生们在使用厕所的时候会记得遵守许多新的规则和协议吗?
如果老师认为学生生病了，他们的责任到底是什么?给学生量体温是老师的工作吗?建议隔离?
由于这些巨大的担忧，许多教师也认为，今年面对面的学校对孩子们来说不是一个安全的地方。因此，许多学校正计划重新开始远程教育。
远程教育为教师提出了另一整套道德问题和担忧。我们的道德决策框架也包括公平，或正义，方法。用这个镜头来评估一个情况，我们必须问，所有涉及的人都受到了公平的对待吗?
第一个问题是，是否所有学生都能使用电脑和互联网，他们需要能够成功地进行在线学习?所有的家庭环境都同样适合学生学习吗?对于需要在外工作的父母，如果有人照顾不再上学的孩子，他们会怎么做?
然后是老师面临的问题，比如老师如何通过在线学习方法最好地与学生建立联系?
老师如何通过电脑屏幕真正了解学生呢?师生关系是学校课程的重要组成部分。了解一个学生是很费时间的。老师投入时间和精力去了解每个学生的幽默感，他们最爱吃的零食，他们害羞的求助方式，原告眼神中无言的交流。远程学习是实现良好教学这一关键部分的障碍。然而，远程教育似乎最有利于所有学生和教师的健康和安全。在做出一个对大多数学生的健康最有利的决定时，我们会把一些学生抛在后面吗?
教师的其他担忧包括:
- 在远程学习中，学生们会通过电脑感到投入吗?
- 他们会看到他们的老师看着他们还是他们会看着另一个屏幕?
- 幼儿园的学生如何通过他们正在使用的设备的镜头知道老师正在关注他们?
- 他们的设备能在整个60或90分钟的课程中正常工作吗?
- 如果孩子们不能上网怎么办?
- 如果他们的家用设备不能与学校的程序格式集成该怎么办?
大多数老师都非常关心参与远程教育的决定是否真的能确保对每个学生的安全、照顾和教育的承诺。是否有可能提供一个环境，让每个学生蓬勃发展和成功?他们能保证这种距离模式不会损害学生的学习方式吗?正是这种责任的负担使他们中的许多人夜不能寐。
当我们等待这场大流行的结束，并评估它对我们学校的孩子和教师的影响时，我们——家长、社区成员、权威人士——会支持教育我们社区中最年轻和最宝贵的资源所必需的道德选择吗?我们会花时间倾听教师的意见吗?他们是教育领域的重要工作者，他们每天都在与道德问题作斗争，并为教室里每个孩子的利益做出(试图做出)最好的决定。我们会朝着共同利益努力，努力保护每个人健康和学习的权利吗?