拓展

瑞安Nazari

在进入圣克拉拉大学的大四之前，我申请了各种研究生奖学金，为我在教育或法律领域的潜在职业做准备。想要给招生委员会留下好印象，写申请可能会让人望而生畏。雷竞技在线官网但大流行让我的写作感觉比平时更受限制。我没有像图书馆这样的资源来补充我的头脑风暴(我最喜欢的写作过程!)。

让我的写作在夏天蓬勃发展的是每周和两个朋友一起Zoom hangouts，在那里我们互相更新我们的夏天目标。虽然这些会议很自然地涉及到我们的写作项目，但它们也是自发的，因为我们的谈话在任何方向上都有进展。有一天，我在一个关于国际奖学金的简短回答问题上随意征求意见。渐渐地(大约七个小时!)，我们讨论了多年来最喜欢的旅行(包括纪念品的展示和讲述)和其他一些话题间接和我最初的问题有关。

在我担任写作搭档的HUB写作中心，我将这些对话应用到会议中，以鼓励学术空间中的自发性。当学生们参观HUB时，因为论文要求很高而感到压力很大，我试图鼓励他们提出一些将我们从论文的期望中抽象出来的问题。一个学生对他们的毕业论文有疑问，当我们仔细分析那些非常独特的规则时，我们让对话变得松散起来。我们表达了我们在路径课程中最喜欢的地方，分享了试图写论文的故事，并最终就写作本身进行了对话。

刻意追求自发性似乎有些奇怪——尤其是在一个快节奏的季度。然而，这种哲学在大流行期间维持了我的心理健康，因为它让我在低风险的环境中思考，在那里我可以短暂地忘记截止日期和其他任务。这些对话——就像我的国际奖学金——意味着我可以充满好奇就其本身而言。

作为第一代大学生，我喜欢这些自由思考的空间，因为它们让我探索并享受我在大学有幸拥有的学习机会。此外，由于我来自低收入家庭，我总是担心找不到一份高薪工作。虽然LinkedIn和实习显然是必要的，但它们也会鼓励我们忘记我们是有情感和目标的人。简历会阻止我们在严格的申请标准之外分享自己其他方面的机会。

我们常常过于关注作业的最终目标，而忘记了学习的意义——我相信——在于自发性、休闲和漫步。我在大流行期间的谈话让我有机会思考，就好像我们不必提交作业一样。也许教授可以鼓励学生在课堂讨论中自发地拓展到不同的话题。或者，他们可以安排与OML这样的办公室合作，举办学习之夜或其他非正式聚会。我的收获是思考我们如何创造这些空间——在那里我们可以为其本身而反思。

关于贡献者

瑞安·纳扎里(Ryan Nazari)是来自加利福尼亚州坎贝尔市附近的一名大四学生。他主修英语和哲学，在HUB写作中心和本森纪念中心，是一个成员LEAD学者计划第一代大学生。他喜欢旧金山49人队、圣何塞地震队和蜡烛。

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