简介
GPPM于1983年在圣克拉拉大学成立，其雷竞技最新app历史主要集中在天主教教区的神学和牧灵培训，重点是教理问答、礼仪、礼仪音乐和灵性。历史上，它还在当地天主教高中培养了许多教师和校园牧师。在过去的六年里，我们已经开始与蒙特利、萨克拉门托、圣贝纳迪诺和现在的洛杉矶教区密切合作，在那里也训练执事和平信徒牧师。
随着我们在该州的扩张，随着我们寻求新的服务方式，我们相信，我们可以更有意地通过我们的项目，让大学为天主教高中的宗教教师和校园牧师服务。我们已经开始建立一些我们预计可能会有帮助的资源，例如加州天主教高中的谷歌地图，北方八个教区(12个)学校的课程和服务要求的比较图表，以及高中教学资源的初步参考书目(见下文)。我们目前正与旧金山湾区的教师和校园牧师举行焦点小组讨论，以了解他们将如何确定潜在支持的关注点、优势、需求和领域。
天主教的加州
我们绘制了全州的天主教教区、教区、高中、大学和纽曼中心、研究生神学课程和神学院以及静修中心。您可以使用左边的键过滤地图，然后单击任何图标调出地址、链接和人口统计信息。
高中课程
我们已经收集了关于宗教研究课程以及加州北部8个天主教教区的50所天主教高中的服务要求。
参考书目
布坎南，迈克尔t和阿德里安-马里奥盖勒尔。天主教学校宗教教育的全球透视。巴塞尔:施普林格，2015。
天主教教育教众。”教育到兄弟人文主义:五十年后建立“爱的文明”Populorum progressio梵蒂冈(2017年4月16日)。
凯莉·j·施罗德USCCB课程框架:起源、问题和研究呼吁”。天主教教育杂志19:1(2015) 5-26。http://dx.doi.org/10.15365/joce.1901022015。
作者毕业于加州大学耶稣会神学院，曾在圣约瑟夫圣母高中和旧金山美慈学院任教，现就职于圣玛丽出版社。
美国天主教主教会议。为高中年龄的年轻人开发教理教材的课程框架的教义要素．华盛顿特区:美国天主教主教会议，2008年。
西方天主教教育协会。”确保优质教育2013年9月。
西方天主教教育协会。”Standards for学校的天主教身份”。
内容资源
在我们的焦点小组中，高中宗教/神学老师提到了以下资源来帮助他们备课和课堂活动。
| 圣经计划 | - - - - - - | 网站而且YouTube频道他的播客教导圣经的立场是，圣经是“一个通向耶稣的统一故事”。动画和视频对准备和教学很有用。 | |
| 了解天主教 | - - - - - - | 天主教信仰的互动介绍(圣玛丽出版社，24.95美元/学生)——一个可以为你的学校定制的电子学习平台，有你学生的照片和关于你学校的魅力或传统的模块，所有这些都是免费添加的 | |
| 面对历史与我们自己 | - - - - - - | 可以在课堂上使用的案例研究，比如坏撒玛利亚人该公司在旧金山湾区设有办事处奥克兰 | |
| 速成班 | - - - - - - | 关于很多主题的短视频，包括古埃及，古近东的洪水，罗马，基督教，天启，十字军东征，宗教改革，以色列和巴勒斯坦，和平，资本主义等。 | |
| 犹太教资料 | - - - - - - | •MyJewishLearning- YouTube频道 •myJLI(适用于初高中教育工作者) •Bimbam(儿童课程和成人课程) |
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| 文学 | - - - - - - | 格雷格•博伊尔心上的纹身 |
教学资源
在我们的焦点小组中，高中宗教/神学老师提到了以下资源来帮助他们在课堂上吸引学生。
| Hyperdocs | - - - - - - | 使用谷歌应用程序进行数字课程设计的资源(参见Lisa Highfill, Kelly Hilton和Sarah Landis，HyperDoc手册:使用谷歌应用程序进行数字课程设计(教育科技团队，2016) | ||||||||||||||||
| 总结性评估 | - - - - - - | 项目可以设计为允许学生以各种模式和手段来展示他们的学习，例如，关于“良心”这样的主题(尽管面向中学教师，这个资源在AMLE网站上提供了总结性和形成性评估的简单总结)。你可以给他们上课时间准备作业。 | ||||||||||||||||
| 结构化反思试卷 | - - - - - - | 为学生的分析/展示传达明确的期望，但允许意见和反思的空间;可以在道德神学等课程上提供最好的治疗(吉姆·基南的书道德智慧是有用的) | ||||||||||||||||
| 问责制工具 | - - - - - - | 明确的学习目标，甚至是规则的重要性: | ||||||||||||||||
| 图形的组织者 | - - - - - - | 选一个，把它放大，放在墙上，让学生创造输入，并把它们贴在图表上 | ||||||||||||||||
| 思想的要素 | - - - - - - | 圣马特奥市塞拉高中系主任Gary Meegan的批判性思维教学资源网站;他有一个YouTube频道也．资源包括“3种类型的问题”(你要求学生读一些简短的东西，然后每种类型带几个问题开始课堂讨论):
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焦点小组记录
- 2018年7月24日圣克雷竞技最新app拉拉大学