介绍
我们所有从圣克拉拉毕业的学生都拥有一套终身的思想和心灵习惯以及高影响力的经历，丰富了他们在专业和整个课程中的学习。并是致力于确保所有学生都有机会参与广度和深度的学习经验，这将为他们的个人和专业成功奠定基础。
关键要素
无论专业是什么，我们所有的本科生都受益于包括在21世纪社会和工作场所取得成功所需的技能、能力和学习能力的教育，使SCU成为硅谷的耶稣会大学。
批判性，创造性和反思性思维
生成、分析、反思、评估、整合和应用不同类型的信息和知识，形成独立的判断
定量推理
分析和逻辑思维，对定量信息做出准确和合理解释的习惯
口头交流
进行有效的、有目的的演讲，旨在增加知识、促进理解或促进变革
书面交流
在写作中发展和表达思想，注意广泛的惯例，包括目的、内容、媒介、格式和风格
信息素养
识别，定位，评估，有效和负责任地使用和共享来自各种来源的信息
道德修养与有意义有目的的人生
以告知价值观和行动的方式，对生活的意义和目的进行伦理反思和自我检查
社会正义
发展与地方、国家和全球社会正义问题相关的知识、价值观、承诺和行动
参与本地和全球的不同社区
培养在不同的社区中尊重和有意义地参与的性格和能力，无论是作为积极参与的公民还是具有全球意识的专业人士
故事是如何展开的
学生的教育经历通过参与多种高影响力、积极的教育机会展开，促进深度学习和学生参与，让学生更充分地融入课堂内外的学习。圣克拉拉的学生比全国其他学院和大学的学生完成更多这些高影响力的经历。到毕业时，88%的SCU高年级学生将完成2个或更多的高影响力经历，51%的高年级学生将完成4个或更多的高影响力经历(2018年全国学生参与调查)．
一章一章
SCU为其所有本科生的高保留率和毕业率感到自豪。来到SCU的学生，他们在这里做着令人惊叹的事情，四年后，大多数人都拿着学位离开，准备好书写自己的故事。
94％
的学生回到他们的第二年(2020-21年进入队列年)
86％
第一次毕业的本科生在4年内毕业(2016-17年进入队列年和前三年的队列)
91％
6年内首次毕业的本科生人数(2014-15学年新生，包括前三年的新生)
写自己的故事
学生们已经准备好在毕业后不久就利用他们的SCU经验和书写自己的故事，无论是在职业生涯中，还是在攻读研究生学位，或者花一年左右的时间与耶稣会志愿者团等组织分享他们的教育成果。
86％
的雇主认为scu毕业生表现出优秀的职业道德
79%
我们最近的毕业生说，他们的scu教育为他们的职业生涯提供了良好的准备
87％
的雇主认为圣克拉拉的毕业生已经做好了进入职场的准备