评估CPT要求的体验式学习
为了容纳所有的学生，无论他们的公民身份或移民身份，学术项目可能希望开发要求所有学生体验式学习的课程，这样就不需要移民授权。同样，我们鼓励教师和员工开发学术项目，以学术术语定义体验式学习，而不是“校园”就业。这是因为许多非f -1学生(H-1, H-4, L-1等)不能参加“校园就业”，除非他们有一个不受限制的工作的权利。每周在校内工作19小时的F-1学生不符合同时申请CPT的资格。
分析:移民就业许可需要吗?
为了确定体验式学习活动是否需要移民就业许可，我们审查了活动的三个要素:
1.监督、指导和评估
监督、指导和评估是雇佣关系的标志。如果学生将接受公司的实质性监督、指导或评估，则可能需要CPT授权。
- 谁来开发问题和/或定义学生要解决的项目的范围?
- 谁将对日常活动进行监督和监督?
- 谁将提供有关活动的指导或指示?
- 谁将提供执行活动所需的工具和技术?
- 学生将向谁报告进度或提出问题?
- 谁来评价学生的进步或成果?
- 对最终产品的评价如何与学生是否达到学习目标的评价相关联?
- 如果公司将对评估做出贡献，公司的评估将在多大程度上决定学生的成绩?
- 学生在公司工作时有监督吗?
2.位置
活动地点与移民分析相关，并有助于评估该活动是否纯粹是课外活动，还是校外活动是否足够重要，需要移民就业许可。此外，如果需要移民就业授权，活动的主要地点也是确定哪种授权适合F-1学生所需要的一个组成部分。
- 主要活动将在哪里进行?
- 这学期有多少课时?
- 在这个学期中，有多少小时是在课堂之外，而不是在公司的地点从事研究或小组工作?
- 学习期间将在公司工作多长时间?
- 将举行什么活动在公司所在地?
- 观察，反思，跟踪，信息访谈
- 收集数据或需求，进行演示
- 使用公司的工具或技术
- 项目、解决方案、工具或技术的开发或实施(生产活动)
3.报酬
如果学生将由公司或大学支付工资，则始终需要移民就业授权，并确定该就业是否符合CPT或校内就业的资格标准。如果学生没有工资，但大学有工资，则应咨询总法律顾问办公室和赞助项目。
- 学生是否会因活动获得补偿?o学生将如何获得报酬?
- 什么机构会支付给学生?
- 大学会为这项活动付费吗?
- 谁将“拥有”智力产品?
不需要CPT授权的体验式学习示例
1.监督、指导和评估
监督，指导和评估由SCU教员执行。
- SCU的教师开发问题并定义项目的范围。教师可以与公司协商制定问题和界定范围。教师向学生展示项目。
- SCU教师提供日常活动的监督和监督。
- SCU教师提供有关活动的指导或指示。
- 执行活动所需的工具和技术由SCU或学生提供。
- 学生向指定的SCU教员报告进度。
- 学生们关于这个项目的问题将由SCU的教师来解答。
- SCU教师负责评估学生的进步和最终成果。
2.位置
- 主要活动将在SCU或不在公司现场的小组工作中进行。
- 在公司工作的时间最少。
- 活动在公司所在地限于:
- 观察，反思，跟踪，信息访谈
- 在项目开始时，团队实地访问以收集数据或需求
- 团队实地考察，并在项目结束时进行汇报
3.报酬
- 学生不接受公司的任何补偿，包括但不限于工资、小时工资、津贴、礼品、带薪午餐和项目结束时的工作权利。
- 如果学生从SCU获得报酬，这可能需要替代移民工作许可(F-1学生的校园工作)。
可能需要CPT授权的活动
1.监督、指导和评估
如果学生将接受公司的实质性监督、指导或评估，则可能需要CPT授权。
2.位置
如果主要地点在公司的现场，则可能需要CPT授权。如果学生从事的活动可以被认为是生产性工作，则需要CPT授权。
3.报酬
如果学生将从公司获得任何类型的报酬，则始终需要CPT