推进医学和生物前沿
生物工程师创造新的生物医学技术，以智能、高效和具有成本效益的方法诊断和治疗人类疾病。
从开发用于疾病诊断的微型可植入微流控设备和成像技术，到研究如何对抗对抗生素免疫的“超级细菌”，我们的教职员工都处于生物工程的前沿。他们会像你一样指导你与他们并肩工作在他们的实验室。
我们的本科课程提供三个轨道-生物分子，医学预科和医疗设备-为您准备了广泛的职业生涯从法律到医药再到生物技术。再多呆一年就能挣到总共的工资学士/硕士学位或者加入我们生物工程硕士进修医疗仪器/生物仪器及分子与细胞生物工程。
SCDI 2307 -生物工程湿法洁净教学实验室
SCDI 2307 -生物工程湿法洁净教学实验室
SCDI 3206 -生物工程湿项目空间
SCDI 3206 -生物工程湿项目空间
SCDI 3206 -生物工程湿项目空间
SCDI 3305 -组织培养支持空间
SCDI 3305 -组织培养支持空间
SCDI 3307 -生物工程湿式教学实验室
SCDI 3307 -生物工程湿式教学实验室
SCDI 3313 -生物工程湿研究实验室
SCDI 3313 -生物工程湿研究实验室
SCDI 3314生物工程生物光子学实验室
科莱特·卡斯帕(b.s.， '23)- 2022年克莱尔·布斯·卢斯学者奖
藤原Maiya Fujiwara (b.s.， '23)赢得2k尖塔冠军，波特兰室内冠军3k冠军，尖塔冠军3k冠军(SCU历史第二)
安娜·格林(b.s.， '23)- 2022年克莱尔·布斯·卢斯学者奖
Vivian Zhang(学士，'22)- 2022-23斯坦福大学医学抄写员奖学金(COMET)
肯德尔·德菲利皮(硕士，'23)-圣雷竞技最新app克拉拉大学研究生工程优秀奖学金(首次获得)
圣克拉拉大学生物工程系致力于不断改进我们最先进的课程。雷竞技最新app每年都有新的课程和实践实验室开发并提供给我们的学生，这样我们的学生就可以用坚实的基本原理和生物工程领域的技术技能来建立他们的前沿知识。
本系为2022年提供以下全新课程，以我们全新的索布拉托探索与创新校区：
BIOE 23。(春季)生物设备概论(阿什利·金博士)
本课程涵盖电子电路的基础知识，特别强调将生物传感器连接到计算机的模拟-数字输入。本课程以实验为基础，介绍电子电路的测量、建模和设计。(4)单位
BIOE 23 l。(春季)生物设备实验室简介(阿什利·金博士)
BIOE 23实验室。(一个单位)
BIOE 32。(春季)生化工程概论
能量守恒和传热的基本原理，在平衡热力学和生物能源的专业领域的应用，基础的生物医学工程传输现象。该理论将应用于生物分子、生物材料和生物设备工程领域的治疗方案。先决条件:物理32，化学12。(4)单位
BIOE 111。(冬季)医疗创新介绍
以项目为基础的课程，向学生介绍先进和新兴市场的医疗创新过程。该课程将提供基础培训，通过创新解决世界各地的医疗保健挑战。该课程的学生将以团队的形式进行问题识别和评估，迭代开发和原型化解决方案，概念和商业模式开发，以及制定战略以确保合规和商业化的成功。前提条件:二年级到四年级。(4)单位
BIOE 150/250(4个单元，弹簧)遗传与治疗工程(卢斌博士)
本课程涵盖了基因工程的基本原理和实用技能，重点是生产现代药物，包括RNA疗法和疫苗，重组蛋白和抗体疗法，以及基因疗法，如CAR-T免疫疗法用于癌症治疗。
学生将能够在以下领域实施治疗方案:
- 重组蛋白药物
- 神经和代谢疾病的基因治疗
- RNA疗法和疫苗
- 靶向基因编辑
- 癌症免疫治疗
- 疾病模型
- 基因敲除动物
学生将获得以下方面的技能:
- 蛋白表达载体设计
- 设计基于rna的疗法
- 实施基因编辑技术，包括ZFN、TALEN和CRISPR-Cas9
- 载体设计和序列分析的软件工具
- 熟悉多个生物数据库
BIOE 158/258。(冬季)软生物材料特性(Dr. Maryam Mobed-Miremadi)
本课程将涵盖软可植入/可注射生物材料的表征和生物降解的基本原理，包括聚合物、水凝胶、液晶胶体，从微观到宏观性质的联系开始，重点是弹性、粘附、扩散和光散射。也被列为BIOE 258。(4)单位
BIOE 158 l2/258l。(冬季)软生物材料表征实验室(Dr. Maryam Mobed-Miremadi)
BIOE 158实验室。也被列为BIOE 258L。(一个单位)
BIOE 159/259。(春季)硬质生物材料表征(Dr. Maryam Mobed-Miremadi)
本课程将涵盖硬生物材料(包括生物陶瓷和金属)的表征和生物降解的基本原理，从微观到宏观性能的联系开始，重点是腐蚀，涂层，(纳米/微)压痕和加速植入分析。指导将辅以软件模拟原型和驱动力的分析。也被列为BIOE 259。(4)单位
BIOE 159 l / 259 l。(春季)硬质生物材料表征实验室(Dr. Maryam Mobed-Miremadi)
BIOE 159实验室。也被列为BIOE 259L。(一个单位)
BIOE 176 l。(冬季)生物分子与细胞工程II实验室简介(Emily Park博士)
生物工程176实验室。(一个单位)
本实验室课程介绍(1)重组抗体生产和(2)CRISPR基因组编辑的基本概念和实用技术。学生将体验许多技术原理，包括合成基因设计、基因克隆、哺乳动物细胞培养、蛋白表达和纯化、重组抗体鉴定、CRISPR基因敲除和敲入、流式细胞仪单细胞分析等。除了讲座和讨论外，每个实验环节都将包括动手实验。
通过学习本课程，学生应该能够:
- 解释“重组抗体工程”和“CRISPR基因组编辑”所需的核心概念和技术
- 训练排除故障，评估和解释实验结果
- 在实验记录本上准确、及时地进行细致的记录
- 对于结果、分析和讨论，进行有效的口头和书面沟通
涉及的主要技术要素/技能包括:
- 抗体克隆的重组DNA技术
- 重组克隆的筛选方法，包括菌落PCR和实时PCR(或琼脂糖凝胶电泳)
- 哺乳动物细胞培养及重组抗体转染表达
- 重组抗体的纯化和鉴定，包括亲和柱纯化和聚丙烯酰胺凝胶电泳
- 使用CRISPR进行基因组编辑，在细胞系中敲除人类基因，并敲入报告基因
- 流式细胞术单细胞分析
BIOE 181/381。(2023年春季)生物医学工程中的抽样计划
统计抽样计划从工作台用于扩大诊断，生物设备制造的缺陷抽样由FDA。从中心极限定理、连续性修正和矩生成函数的回顾开始，课程过渡到用于单个、多个和校正采样计划的离散变量分布。教学将由JMP/SAS软件完成。
前提条件:BIOE180/380或BIOE232或讲师同意。
请参阅下面的概述我们的计划，校友简介，以及我们的行业顾问委员会成员对SCU生物工程的看法。
访问我们的董事会成员页面查看我们的外部顾问委员会成员，并阅读他们的更多语录，比如下面这个。
“作为项目的讲师，项目顾问，以及多年来SCU实习生和毕业生的雇主，让我对学生，毕业生，教师和大学有了独特的视角。雷竞技最新app圣克拉拉大学(SCU)生物工程专业的学生非常适合行业实习，该项目的毕业生成功过渡到医疗技术和设备行业。除了工程基础知识，SCU生物工程专业学生学习的核心技能还包括CAD、原型设计、质量和监管体系介绍、测试和生物材料。我所在的医疗器械行业毕业生的主要雇主包括雅培、波士顿科学、Intuitive Surgical、美敦力、Penumbra和Stryker。”
