大学商学院发展协会（AACSB国际)于1953年授予利维商学院(Leavey School of Business)认证，该学院是首批获此认证的专业商学院之一。
1959年，圣克拉拉大学工商管理硕士课程获得认证，第一年的研究生商科学生被录取。雷竞技最新appemba项目在1999年获得认可，学生在那一年入学，而速成MBA项目在2007年成立之初就得到了认可。
我们的四个硕士课程，以及我们的本科商科课程，都属于利维学院由AACSB的一般认证。
会计系于1996年获得AACSB国际的独立认证，是加州仅有的五个获得该认证的大学会计系之一。
为什么认证很重要?
ACCSB认可了我们在教育学生方面的努力
用权力行动
我们走到一起是为了启迪、创新和创造的使命。互相推动去进行我们自己的发现。我们将共同挑战我们的核心基础，以促进参与，加速创新，扩大影响。
从这里到任何地方
我们挑战我们的核心基金会，以知识的共同创造者的身份与不同的合作伙伴联系，以终身学习的中心发展新的专业知识，以领导者的身份克服复杂的问题和挑战，并作为创新的催化剂，为全球繁荣做出贡献。
参与、创新、影响
参与、创新、影响
| 订婚 | 创新 | 效果 | 影响 |
我们做什么。 |
我们的新方法和流程来做我们所做的。 |
我们行为的影响。 | 我们所做的事情的影响。 |
大局
| 我们要去哪里?我们是谁? | 我们将如何到达那里? | 我们如何衡量进步? | 我们将如何在这条路上重新调整? |
我们的使命。我们的战略计划。 |
我们部署资源。我们参与活动。 |
我们的影响。 | 我们改变方向。我们改变活动。我们改变资源。 |
我们的使命就是我们的动力
| 任务 | 战略目标 | 活动 | 影响 |
与众不同。预期的结果。 |
定义所需的输入。 |
参与。创新。 | 输出。结果。 |
时间轴
持续改进审查时间线
| 一年 | 五年计划 | 目前在第3年 |
| 1 | 2016-2017年战略管理计划的评审和完善 | 完成上一年度的关键数据和认证数据部分。 |
| 2 | 2017-2018年战略管理计划的评审和完善 | 完成上一年度的关键数据和认证数据部分。 |
| 3. | 2018-2019年度战略管理计划回顾与完善。提交持续评审、中国保监会或AAC关于认可访问的排除和范围的规则。 | 完成上一年度的关键数据和认证数据部分。日期及提交AACSB的同行评审小组提名申请表格 |
| 4 | 2019-2020年战略管理计划回顾与完善。 | 完成上一年度的关键数据和认证数据部分。确认同行评审小组及访问日期。开始与同行评审小组沟通。 |
| 5 | 2020-2021年战略管理计划的审查和完善。访问前60天分发报告。持续改善检讨 | 完成上一年度的关键数据和认证数据部分。访问前60天由AACSB团队分发的认证统计报告。**同行评审团队访问。 |
AACSB 15项商业认证标准
战略管理与创新
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准1 | 使命、影响和创新 | 深化使命意识 |
| 标准2 | 智力贡献与使命一致 | 计数之外:评估学术的影响和质量 |
| 标准的3 | 融资策略与资源配置 | 保持质量和创新的财务战略 |
参与者:学生、教师和专业人员
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准4 | 学生录取，进步和雷竞技在线官网职业发展 | 支持学生的学业和职业成功 |
| 标准5 | 师资充足与调配 | 确保适当水平的敬业教师 |
| 标准6 | 教师管理及支援 | 促进高效教师的发展 |
| 标准7 | 专业人员的充足和发展 | 认识到专业工作人员日益重要 |
学与教
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准的8 | 课程管理与学习保障 | 为学习的保证提供背景 |
| 标准9 | 课程内容 | 灵活引导，明确预期，促进创新 |
| 标准的10 | 师生互动 | 在教学和学习模式中明确一个中心期望 |
| 标准11 | 教育水平，结构，等价性 | 保护认证学位项目的完整性 |
| 标准的12 | 教学效果 | 在不断变化的环境中培养教学技能 |
学术及专业参与
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准13 | 学生学术和专业参与 | 培养学生参与学术学习和体验学习 |
| 标准的14 | 高管教育 | 提升学术水平，发展理论与实践的交叉 |
| 标准的15 | 融资策略与资源配置 | 保持质量和创新的财务战略 |
会计认可六项标准
战略管理与创新
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准 A1 |
会计学术单元的使命、影响与创新 | 深化使命意识 |
| 标准 A2 |
会计智力贡献&与使命的一致性 | 计数之外:评估学术的影响和质量 |
| 标准 A3 |
融资策略与资源配置 | 保持质量和创新的财务战略 |
学与教
| 类别 | 标准的区域 | 标准描述 |
| 标准 A4 |
会计课程内容、学习管理与保证 | 以灵活的指导和明确的期望促进创新;为学习的保证提供背景 |
| 标准 A5 |
信息技术技能，敏捷性和知识 | 提供学习经验，开发与信息技术集成相关的技能和知识 |