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故事

一幅双手并拢的画

一幅双手并拢的画

导师计划提高圣克拉拉BIPOC学生的“情绪免疫系统”

寻找肯定和意义(f.a.m.)将学生、教职员工和有色人种校友联系起来,进行会议和一对一的指导。

寻找肯定和意义(f.a.m.)将学生、教职员工和有色人种校友联系起来,进行会议和一对一的指导。

“寻找肯定和意义”(F.A.M.)的第二次会议来的正是时候。那是1月8日,美国国会大厦遇袭仅两天后,师徒小组的学生、教职员和校友有很多事情要处理。

全世界刚刚在电视上目睹了历史的展开。白人民族主义者游行穿过以黑人为主的社区,在国会大厦悬挂联邦旗帜。对一些成员来说,这在个人层面上是可怕的。

像起义这样的事件可能会让有色人种感到孤立。生活和工作的地方很少有人分享你的经历,这意味着你有时不得不独自应对创伤。没有共同的理解,困难的对话就不可能进行。

但这一次,这种情况没有发生。虽然F.A.M.的成员有各种背景、观点和信仰,但作为有色人种,在一个以白人为主的校园里有一种共同的经历,这让他们在第二次会议上进行交谈和愈合。

“F.A.M.会议为1月6日这样的日子提供了一个解压的机会。妮可银行她是F.A.M.的成员,在SCU担任外展协调员和考威尔中心的自杀预防专家。“这是一个安全的空间,让学生、教师和工作人员聚在一起,谈论他们当时的感受,以及他们作为个人需要什么。”

F.A.M.由多元文化学习办公室(OML)于2020年秋季创建,是来自校园各个部分和生活阶段的有色人种相互支持的一种方式。并不是每一次会议都是关于起义这样的重大历史话题——事实上,大多数会议都不会——但与会者可以谈论任何他们想谈论的话题:关系、职业、学校,任何事情。

妮可·班克斯(Nicole Banks)是F.A.M.的一位导师

除了小组会议,F.A.M.还包括学生和导师一对一的会议。OML根据兴趣和个性为所有学生参与者匹配了一名教职员工和校友导师。

Stacie aoi ' 25她是咨询心理学专业的研究生Tanisha火花他是耶稣会神学院的财务和行政主任。每次会议,斯帕克斯都会提醒青色,这个时间是“她的时间”,所以她可以谈论任何她想说的事情。

“前几天,我在谈论我的爱情生活,她从头到尾都在听,”青色说。“她总是知道该说什么。我在想:有这样的空间真是太酷了。”

虽然日程安排的冲突使Aori无法参加小组会议,但她与斯帕克斯的定期一对一会议提供了她从传统咨询中无法获得的支持。

例如,在加入f.a.m.之前,她见过治疗师,但经常发现白人治疗师很难理解她作为黑人所面临的独特挑战。她曾经有一位治疗师建议她开始在附近散步锻炼。青莉试图解释说,她在附近行走时感到不安全,因为黑人经常被视为黑人,但治疗师不理解。

“我可以告诉塔妮莎我不想在附近走动,她会理解的,”青色说。

班克斯说,该项目加强了圣克拉拉大学有色人种学生的“情感免疫系统”。她可能无法保护她的学生学员免受她在生活中遇到的种族歧视,但她可以帮助她在处理这些经历时不感到孤独。

“粮农组织对于那些来窃取有色人种学生健康、快乐或平静权利的东西,M是一道天然的防线,”班克斯说。“这就是这个项目和有色人种教师对SCU校园学生的重要性。”

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