暑期研究机会对本科生、教师和工程的发展都有好处。
由于坚信技术竞争力对美国的福祉至关重要,SCU校友、前IBM总裁杰克·库勒和他的妻子创建了100万美元的卡门·a·和杰克·d·库勒本科生工程研究基金。每年夏天,一些教师会邀请有前途的二年级和三年级学生加入他们的研究,这些研究由该基金资助。
学生们得到报酬,与他们的教师导师一起工作——通常是与来自他们自己和附属领域的本科生、硕士和博士一起工作——为合作科学调查奠定基础,并为研究生水平的持续教育或成功的职业生涯发展所需的技能。许多学生在他们的高级顶点项目中继续这项工作,甚至在他们攻读五年制双学位时继续这项工作。
除了作为教师研究项目不可或缺的一部分的有意义的实践经验外,参与者还喜欢共同撰写同行评审的文章,并在全国会议上展示他们的成果。
2020年库勒奖:
教师:帕拉山Asuri
艾玛·巴雷特·卡顿,生物工程
目的:探讨聚合物-纳米颗粒和聚合物-聚合物相互作用对互穿聚合物网络(IPN)水凝胶纳米复合材料力学性能的影响。
教师:年幼的(阿什利)金,Maryam Mobed-Miremadi
德怀特·约翰逊
目的:探讨三维打印微针在伤口愈合应用中进行自由基检测的可行性。
教师:库尔特·福沙伯
奥斯汀·罗斯柴尔德,ELEN '21
目标:在纳米光子系统中光-物质相互作用的各个方面建立严格的物理单目标和多目标边界,以指导和指导此类设备的逆向设计(自动合成)的未来工作。
教员:Sara Tehranipoor
杰克·埃德蒙兹,电气与计算机工程
目的:调查针对轻量级硬件安全原语(包括puf和trng)的攻击的最新进展
2019年库勒奖: