学生的行为

学生生活办公室负责学生行为制度的管理。学生行为管理制度的目标是:

1. 促进与圣克拉拉大学使命一致的安全的生活和学习环境雷竞技最新app
2. 通过关注问责制、意识、关心、承诺和悔悟，促进违规者的个人成长。

学生行为系统旨在让学生反思他们的行为及其对自己、他人和整个社区的影响，从而挑战学生问自己，他们的选择如何与他们现在和未来想成为的人保持一致。

我们的文档,伊格纳爵方法:教学范式与学生行为过程，是一份文件，听证官员使用它来指导他们与每个参加行为听证会的学生的工作。在行为审查程序中，听证人员会考虑:

1. 有关人士(包括任何受害者)的情况，
2. 学生在行为过程中的体验，
3. 使学生反思不当行为的方法
4. 可以采取的行动，以激励学生修复任何伤害，并承诺自己在未来表现得不同
5. 如何促进学生的个人成长意识。

问每个学生的最基本的问题是“现状如何?”(你要去哪里?)——你当前的决定如何促进或阻碍了你实现目标的能力?

同行行为委员会

同辈行为委员会允许学生参与学校的司法程序。重要的不仅是让参与董事会的学生在这个过程中有发言权，而且让在董事会之前听取同学意见的学生也有发言权。作为学生，我们都用同样的标准来要求自己学习，享受我们的大学时光，并作为个人成长。同辈司法委员会给了学生做所有这些的机会。