ExCEL支柱

ExCEL计划的一个基本目标是招募并与天主教学校教育中的职业开放的个人合作。卓越认为天主教学校的教学工作是一项神圣的使命，它塑造了未来的教会，并在地球上带来了上帝的王国。因此，该项目旨在与那些对天主教教育事业前景感到兴奋并认真对待的个人合作，这些人认为他们在ExCEL中的机会不仅仅是一个从事临时服务的机会，而是终身呼吁与天主教学校合作的第一步。

ExCEL还旨在培养通过致力于教育公平来了解和实践社会正义的教师。根据天主教的社会教义和教会对穷人的优先选择，卓越寻求将教师安置在最需要他们的天主教学校:服务于历史上边缘化人群的学生的学校，传统上难以配备人员的学校，和/或资源比邻近社区少的学校。我们在卓越相信，与我们社会中最没有特权的姐妹和兄弟一起工作、教学和学习，不仅为教学的职业带来了特殊的目的，而且有助于给予上帝的每个孩子他，她或他们应得的(即寻求公平)，并与基督的挑战相一致，在我们社区的“最小”中找到自己。

学习以公平为导向的教学是具有挑战性的，因此ExCEL教师在教学中得到了密集的支持。首先，成员们要在圣克拉拉的教育和咨询心理学院接受两年的教师培训和入门课程。在这些课程中，ExCEL成员学习如何成为所有学生的有效教师，特别是那些历史上在学校服务不足的学生。本课程符合加利福尼亚州对教师资格证书和教学艺术硕士的要求。其次，成员们每两周接受一次教学指导和指导，这样他们就可以开始适应自己的课堂环境的方法和策略。最后，ExCEL教师参加每周的支持研讨会，在那里他们分享实践中的问题，为这些课堂挑战设计解决方案，并在学习教学的成长痛苦中相互提供专业支持。

一个人的精神生活的发展是ExCEL计划的基石之一，原因有几个。就像ExCEL老师被要求在课堂上教整个孩子一样，ExCEL项目认识到，优质的教师教育必须全面关注教师的各个方面:他们的教学方法、他们的社交情感成长、他们的性格、他们的专业精神和他们的精神生活。ExCEL将教师的信仰和精神层面理解为在课堂教学的日常努力和挑战中为其工作提供动力的基本“电池”。

卓越对教师精神发展的承诺也源于其天主教学校教育的愿景。虽然公立学校和天主教学校的教学方法通常看起来是一样的，但在各自的环境中教学的原因却截然不同。从天主教的角度来看，教师和学生之间的互动是一种神圣的相遇——一种以基督为中心的彼此交流的空间。优秀的教师教书，是因为他们认识到他们与学生的关系创造了机会，让他们每天在别人身上遇见基督。简而言之，ExCEL教师被召唤与学生一起创建神圣的课堂社区，这些社区使教学工作在精神上有意义
在人的一生中。天主教学校的教学也有所不同，因为天主教学校的老师通过教导学生上帝的创造——世界来揭示上帝。每一节课——不管目标有多小或多琐碎——都能帮助学生更多地了解上帝创造的世界，从而更多地揭示上帝和上帝的本性。因此，虽然天主教学校和公立学校的教学可能看起来相似，但他们的教学原因完全不同，这种区别要求优秀的教师关注天主教学校教学的精神本质。

由于精神发展对天主教学校教师的成长至关重要，ExCEL要求其教师做出两个具体的承诺:花时间和精力加深与上帝的关系，并与其他ExCEL教师一起沿着他们个人的信仰之路前行。受耶稣会的魅力启发，ExCEL认为每个人都有自己独特的精神之旅，ExCEL接受并欢迎各种信仰传统的教师。然而，ExCEL呼吁每个成员在项目期间不断反思和推进他们的精神之旅。此外，卓越的教师通过合作祈祷、反思和分享他们的信仰生活来“与他人同行”。重要的是，因为每个人的信仰之旅都是独一无二的，ExCEL老师预见到成员在如何看待和实践他们的信仰方面会出现差异，他们将这些差异视为更充分理解人类如何理解上帝的巨大而美丽的奥秘的机会。

卓越会的成员要履行双重的承诺——努力改善自己与上帝的关系，并与他人分享这段旅程——他们会一起参加夏、秋、冬的静修;每周与一位祷告伙伴(社区成员)分享一段祷告时间;一起参加弥撒;参与每月的灵性对话和实践;在学校的课程中参加祷告反思;在校园里寻求耶稣会士的精神指导(可选)。

社区生活鼓励每位优秀的教师沿着他/她的信仰之旅，为成员创造空间和关系，练习共同祈祷，表达他们的喜悦/怀疑/恐惧，并在他人的精神实践中寻找灵感。

此外，我们相信集体生活有可能使我们成为更完整的人;也就是说，生活在社区中，成员必须实践性格——慈善、意识、同理心、谦卑和诚实——这些都是以基督为中心的人性的标志。也许更直接地说，分享食物和空间，分享时间和存在，分享爱和斗争的时刻，使成员之间的关系更加紧密，天主教会认为，彼此之间的关系使我们更加完整，是基督在任何时候召唤我们的。反过来，通过与ExCEL成员一起生活在社区中，每个老师都为课堂上的公共生活做了更多的准备，在那里，他们的性格像
善行、意识、同理心、谦逊和诚实是良好教学的必要条件。

尽管在这个行业工作多年的有经验的教师会公开承认，好的教学是一项协作性的“团队运动”，但在传统教师教育项目中，新教师在最初几年的课堂上往往会有一种深刻的孤独感和孤独感。他们自己教学，自己制定课程计划，自己评分，然后独自面对课堂生活中的挣扎和挫折，除了教师休息室(如果那是一个支持空间的话)，没有任何支持网络。另一方面，ExCEL老师——因为他们和其他老师住在一起——有一个内置的教学支持系统。结束富有挑战性的一天教学回到家后，ExCEL成员可以互相发泄，互相帮助课程计划的想法，协助批改大型项目，并就课堂管理或与家长打交道提出建议。通过这种方式，ExCEL教师有持续的机会学习教学工作，这是比传统的教师教育方法更大的优势。

在圣何塞教区，ExCEL为会员提供两居室公寓，由圣克拉拉大学研究生宿舍经营;雷竞技最新app这些公寓都很接近，因此可以让ExCEL老师们很容易和频繁地聚集在一起-共享用餐，社区之夜，反种族主义研讨会，群众，以及在北加州惊人的文化和自然资源周围冒险。