愿景
我们的愿景是想象一个地区和世界，在这个地区，每个人都能获得鼓舞人心的教育，并获得所需的心理工具和支持，以推动他们走向有意义、有目的和有联系的繁荣生活。
我们视自己为在本地区实现这一愿景的强大社区合作伙伴。
任务
为了体现这一愿景，我们的使命是培养优秀的治疗师、教育者和倡导者，根植于耶稣会对所有人的深刻尊重和对社会正义的关注。我们的使命是培养专业人士，他们将通过他们的工作服务并积极改变学校，社区和更大的社会。
目的
我们的目标是改变世界——一次改变一个客户、一个学生、一个家庭和一所学校。
值
我们的核心价值观
我们的目标是在我们的教育项目中实现变革。这一目标体现在我们与学生的合作中;我们努力帮助他们将自己转变为治愈和改变的代理人。作为一名教师，我们不仅仅传递“事实”，而是帮助我们的学生转变和成长，使他们能够在工作中帮助他人改变和成长。转变的涟漪向外延伸，激励并赋予他人力量——从我们自己到我们的学生、客户、学校和我们的社区。
卓越是我们工作的核心。卓越意味着我们要求自己在教学和学术上精益求精，这意味着我们站在知识的前沿，确保我们的工作永不过时。培养学生做优秀的工作一直是我们关注的中心焦点。卓越意味着我们总是推动自己最大限度地实现人类繁荣，意味着我们面对未知的恐惧，意味着我们不断更新自我和思维。
这种对卓越的关注是基于一种做“更多”的方向，这是耶稣会的哲人结构的缩影。我们的工作是一种使命，我们每天都在证明我们对这一使命的承诺。
我们认识到并庆祝一个包容的社区的力量，不同的声音和观点会加强社区的力量。多样性有很多种。作为一个社区，我们特别重视维护和深化我们的种族、民族、性别、性别表达、性取向、经济和基于残疾的多样性，因为只有通过承认、理解和代表不同的经验，我们才能支持所有人的繁荣。
在我们的所有工作中，我们都以这样一种愿景为动力，即建立一个以社会正义原则为指导的世界，即关心我们社会的所有成员，特别是最弱势群体。我们的努力是基于支持人类繁荣和发展的愿望，因此，在我们的努力中，我们始终注意关注社会正义问题。
我们非常重视彼此之间、与学生之间、与学生之间以及与我们的社区之间的相互尊重的关系。对我们来说，这意味着对新思想持开放态度，并相互倾听。
耶稣会的“cura personalis”(对整个人的关注)是一个核心价值观。个人关怀需要尊重每个人的人格尊严，体现在对彼此和对学生的同理心和深入倾听中。这也涉及到学生在以后的专业工作中深度倾听的培养。这需要不断地自我反省，以确保我们以谦逊和同情的态度对待我们的工作。
我们在工作中重视批判性思维的培养。这意味着鼓励学生从观点中辨别事实，进行逻辑分析，并培养评估不同观点的能力。与此同时，批判性思维是一种不断发展的能力，强调意义的创造、综合信息和发展智慧。批判性思维在鼓励信任和智力冒险的环境中成长得最好。